[한국교육학회]가 1953년에 만들어진 이후 회원 수가 크게 증가하고, 또한 전공별로 전문적인 연구의 질적 양적인 수준을 고양

할 필요성이 대두됨에 따라 전공별로 분과연구회가 만들어지기 시작하였다.

본 학회는 1964년에 창립된 [교육사 교육철학연구회]로부터 시작된다. 즉 1964년 11월 11일 교육사 교육철학 분야의연구를 활

성화하기 위해 이 분야를 전공하는 교수들이 모여서 [교육사 교육철학연구회]를 창립하였던 것이다. 서울프라자 호텔 뒤에 있

었던 왕실다방에서의 첫 모임에는 이인기 임한영 정재철 한기언(이하 성명은 가나다 순)만이 참석하였으나 이 모임에서 연구

회의 명칭, 위치, 활동, 조직 등이 결정되었다. 초대 회장은 이인기, 부회장은 임한영,총무는 한기언, 간사는 정재철이었다. {한

국교육학회 40년사}에는 이 연구회의 명칭이 [한국교육사 교육철학연구회]로 되어 있으나 [교육사 교육철학연구회]가 정확한

이름이다. 연구회가 생긴 지 얼마 안되어 명칭을 [교육철학 교육사연구회]로 바꾸는 것이 좋겠다는 의견이 제시된 적도 있었으

나 처음 정한 명칭을 그대로 사용하기로 하였다.

불과 4명으로 시작한 연구회였지만 이 연구회는 창립된 다음 달부터 바로 월례발표회를 갖는 등 활발한 연구활동을본격화하였

다. 창립 1주년이 되던 1965년 11월 11일에 전15조로 된 회칙이 만들어지는 등 연구회의 골격을 갖추게 되었으며, 4명이었던 회

원도 1965년 11월에는 8명, 1966년 1l월에는 18명으로 늘어났다. 이 연구회는 1967년 5월 분과연구회를 두기로 한 [한국교육학

회] 회칙의 취지에 찬성해 [한국교육학회 교육사 교육철학연구회]로 명칭을 바꾸었다.

이 연구회가 활발한 연구활동을 전개하는 가운데 그 동안 부진한 상태에 놓여 있던 한국교육사에 관한 연구를 활성화하기 위해

서는 한국교육사 연구만을 전담할 수 있는 새로운 연구회를 만드는 것이 필요하다는 공감대가 폭넓게 형성되고 있었다. 한기언

정재철 교수로부터 제기된 새로운 연구회의 필요성은 1967년 7월 10일 손인수 신천식 안상원 이학철 정순목 정재철 한기언 등

7명이 중앙교육연구소 도서실에 모여서 [한국교육학회 한국교육사연구회]를 창립하는 것으로 나타났다. 이 연구회의 초대 회

장은 한기언이었다. 이 연구회는 회칙 제2조(목적)에 '한국교육사 연구의자유를 존중하고, 그 발달 보급을 꾀함을 목적으로 한

다'고 명시되어 있는 바와 같이 한국교육사 분야의 연구를 활성화하기 위한 목적을 갖고 있었다.

이 연구회의 첫 번째 사업은월례발표회의 개최하는 일이었다. 창립 1주년 직전까지월례발표를 한 회원이 한기언, 정순목, 손인

수, 안상원, 이원자, 정재철,신천식, 유형진, 김호일, 김정규(발표자 순) 등10명인 것에서 나타나듯이 활발한 연구활동을 전개

하였다.그러나 교육사 분야의연구회가 [한국교육사연구회]와 [교육사 교육철학연구회]로 이원화되다 보니 본 학회의 모태에

대한 논란이 있을 수 있게 되었다. 본 학회의 모태를 {한국교육학회 20년사}와 {한국교육학회 40년사}의 분과연구회사에서

[한국교육사연구회]에 두고 있었던 것에서 나타나는 바와 같이 그 동안 본 학회의 역사는 1967년에 7월에 시작하는 것으로 보

고 있었다. 이러한 견해가 일리가 없는 것은 아니지만 1982년 2월 개최된 [한국교육사연구회] 임시총회에서 [교육사 교육철학

연구회]의 교육사 분야를 흡수통합하여 [한국교육학회 교육사연구회]로 명칭을바꾸었다는 사실과 새로 정비된 [한국교육학회

교육사연구회]가 한국교육사가 아니라 교육사 전반에 대한 연구활성화를 목적으로 하고 있다는 점을 회칙에 분명히 제시하고

있다는 점을 고려할 때 본 학회의 역사는 1964년 11월에창립된 [교육사 교육철학연구회]로부터 시작하는 것으로 보아야 한다.

[교육사 교육철학연구회]의교육사 분야를 [한국교육사연구회]에서 흡수 통합하여 [한국교육학회 교육사연구회]로 확대 개편

한 것은 교육사 분야의 연구를일원화하는 장점이 있으며, 또 교육철학 분야의 발전을 위해서 필요한 작업이었다. 본 학회는

1999년에 명칭을 [한국교육사학회]로 변경하여 지금에 이르고 있다.

본 학회는 설립된 지 40년 가까이 되다 보니 설립 당시의 제1세대 학자들이 대부분 은퇴한 결과는 현재는 제2세대 학자인 50대

와 그 이후 세대가 주축을 이루고 있다. 본 학회는 회원 수가 현재 200명을 넘고 있으며, 도서관 등 기관회원의 수도 30개를 넘

고 있는 전국규모 수준의 학회로 발전하였다.

* 2003년 6월 28일에 있었던 임시총회에서 본 학회의 모태를?[교육사 교육철학연구회]로 보아야 하며, 그에 따라 연혁을 바로 잡는 것이 필요하는 것에 대해 회원들과 의견의 일치를 보았다. 이 날 참석하셨던?한국교육학회 회장과 본 학회의 회장을 역임하셨던 정재철 교수님도 본 학회의 모태를 [교육사 교육철학연구회]로 보는 것이 좋겠다는 의견을 주셨다. 연혁 부분의 기술은 정 교수님이 주신 원고를 토대로 작성하였다. 정 교수님께 감사드린다.